线上“校园”园丁忙 ——“抗疫情，不误春光助修炼”活动背后的故事

自2020年2月12日修证职业素养线上课程开放以来，截止到目前，参加线上课程的院校已经达到10所，学习修炼学生人数超过12000人。在如此庞大的学习队伍身后，有一群默默的奉献者、关注者——他们就是各个院校的领导、班主任老师、职业素养导师，以及北京修证公益基金会的志愿者老师们，正是他们的持续付出保证了修炼活动每天的顺利进行，让学员们持续获得修炼成果。

适时开展“线上”教研活动

确保沟通顺畅

在各院校同学上线学习修炼之前，基金会组织各院校负责老师召开了线上工作会议，全面介绍此次线上课程的特点和意义以及学习中可能遇到的问题及处理的方法等，并根据各个预想问题制定了解决方案，组织建立老师和学生学习微信群，充分听取各院校老师们的意见建议，在群里给同学们就操作和学习过程中的问题进行答疑。

在完成开课启动会后，各院校负责人根据本校学生和教师情况，制定出适合本校学生的辅导方案和管理措施，对每一项工作进行分工，明确任务，保证落到实处。

山西交通技师学院的老师们是学习修证职业素养较早的一批导师，他们对修证职业素养理念和内涵有着更深的体会和感悟，通过前期的线下教学和亲身体悟，他们知道职业素养的课程会影响和改变一个人的职场生涯，特别对一些即将走入职场的新人来说作用更大。但如何让参与学习修炼的学生能认知到这个课程的重要性是考验老师们智慧的。为此，针对此次线上课程学习的特点，负责本次线上课程的常卫霞老师，选定由2020年春季学期承担职业素养课程教学的老师承担线上职业素养课程的指导教师，对学生进行学习辅导和修炼题作业批阅，这样，老师们既熟悉了线上课程，也对职业素养理念有了更深的理解。

同时，针对疫情防控实际，也采用信息技术手段开展“线上”教研活动。教研紧紧围绕职业素养课程线上学习现状，针对职业素养课题目内容和学生的答题情况，从多个角度对修炼情况进行分析，老师们以自己对题目的理解，学生对题目的认识，回答中主要涉及的方面等进行详细的说明和探讨。由于老师对自己辅导的学生的情况不太了解，为了更好的了解这些学生，掌握学生的特点，批阅老师们经常与他们的班主任老师进行沟通，耐心细致的了解每一名学生的基本情况，同时制定出学生学习情况统计表，记录每个学生职业素养课程中作业的完成情况，并按班级学习的出勤率、优秀作业数进行统计。

山西盛世餐饮旅游技工学校的孙涛老师，体现出了很好的职业素养，在学生修炼中遇到问题时，自己一时又无法解决，就主动和修证公益基金会的老师沟通，共同寻找问题产生的原因，并不断的记录和整理，使后续发生同样问题时能及时回复解决，就连学生管理也形成了很有效的方法，他把学生修炼每天情况都一一做了统计，如发现没有答题的他会在群里提醒并监督他们，保证了全部学生都能够及时修炼。

西安航天技工学校的封攀和鲁少敏等老师工作认真负责，即使到晚上12点了，还在为了学生学习的事情与基金会老师探讨沟通，这种敬业精神让人感佩！经过他们的提点与辅导，学生们对学了一周的职业素养课程有了更深的理解与收获，而且许多同学还结合修证职业素养给自己带来的变化，写了自己学习职业素养的感受和心得，对基金会免费开放职业素养线上课程表示感谢。

组织学生线上讨论修炼内容

将修炼题目学深学透

寿光市职业教育中心学校的伦学颖和赵明娟两位老师也是开展职业素养线下课程教学较早的老师，他们根据自己对修证职业素养的理解和体会，对参加此次线上培训的老师们进行了课前的动员和辅导，详细讲解职业素养课程诸多的好处和自己从中获得的受益，同时为了把握修炼中的目的以及体会学生的答题思路，赵明娟老师每天早晨8点准时为大家讲解修证职业素养课程相关知识，并和杨建丽等参与此次阅卷的老师和同学们一起进行线上课程修炼，从中体会同学们修炼的心路历程，当天学习结束后，详细为大家分析题目的特点、内涵、对未来职场的意义等。全体参与的老师分工明确，有的为学生写评语，有的制作打卡表记录每天的修炼情况，有的将问题汇总并进行逐一解答，总之一句话：不让任何一个同学掉队！大家只有一个信念，抓住这次难得的职业素养课学习修炼机会，让同学们有所收获。

修证公益教学点的职业素养导师在此次学生的修炼过程中起到了带动和示范作用，同时也带出了一批“小老师”，他们批阅修炼题的认真程度一点也不比真正的老师差。唐山工业职业技术学院此次有3800多名学生进行线上修炼，面对如此庞大的数字，为了锻炼和提升同学们的职业素养，学校选定了一批班团干部承担本班同学修炼题的批阅任务，而他们的修炼题由老师来批阅，经过学习前的培训，每一位“小老师”都掌握了批阅的要求和方法，除每天按时完成自己的学习和修炼作业外，认真负责地完成了分配给自己批阅任务。

五四一高级技工学校刘婵、赵晓娜和郭倩等老师在此次线上课程学习中，根据班级情况，充分发挥班团干部作用，利用钉钉群、微信群每天与班级学生线上沟通，批阅同时与学生共同感悟修炼，分享感受，出勤率均达到100%，指导学生上传了众多的优秀作品。

山西交通技师学院的职业素养老师每天在群里点评前一天的作业的情况，特别是优秀作业的展示和评价。安徽铜陵技师学院经济管理学院的职业素养老师们从开始学习平台使用手册到逐渐熟悉判题规则，老师们兢兢业业，常常晚上十点后还在判题，学生有问题时，他们首先帮助解答，鼓励同学们坚持学习。在老师的鼓励和引导下，学生们懂礼貌，守规矩，在网络学习中保持了较高的互动性。同学们在本次学习中积极主动，发现问题能及时想方设法解决，对于未知的问题常有“打破砂锅问到底”的学习精神和态度。在有的同学遇到登录或学习方面的问题时，总有同学及时在线回复，帮助同学解答问题。

积极、乐观、勇于表达、乐于助人是学生们的优秀品质。在一次线上辅导中，同学们积极参与互动，在看到很晚的情况下老师们还在辛苦的判题时，懂事的孩子们纷纷借助平台向老师表达谢意和感恩！

倾情投入诠释素养精神

克服艰难体现教师风采

武汉电力职业技术学院的罗曼老师，是一位坚强的老师，是一位为了教育事业而忘我工作的老师，最让大家感动的是，这是一位距预产期不到一个月的准妈妈。在防疫抗疫期间，罗曼老师接到了担任班级线上职业素养课程指导老师的任务。在接到任务时，她仔细看了工作要求，结合自己待产的实际情况，计算着自己的预产期，觉得指导学生修炼职业素养课程的任务应该可以在预产期之前完成，同时，为了避免意外出现，她还做好了万一产期提前的后续指导的交接准备工作。罗曼老师非常希望自己能坚持指导和陪伴班级41名同学们按时按点、保质保量的完成21天的课程学习。作为一名90后，一名共产党员，在这个特殊时期，她想的最多的是我能做些什么？我能给孩子们带来什么？即使自己也算是特殊人群，但她仍想着工作，想着为学生的思政教育和辅导工作贡献自己的一份力量。

这就是当代灵魂工程师的使命、责任和担当！

为了保证此次免费开放线上课程学习的稳定运行和顺利完成，北京修证公益基金会和北京职场成功公司的老师们，以及大唐融合软件公司的技术团队志愿者们，从开课的前一周开始，每位老师都很少在晚上12点之前休息，开课后，全天开展技术服务和问题答疑，大家秉承诚信、专业、积极、谨慎的修证职业素养理念，全力将各项工作都做到最好。

一言一行彰显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。一个一个动人的故事串联起万人线上修炼的大“舞台”，一位位拥有职业素养的导师们让学习修炼的学子们学到了以往学不到的，但职场又非常需要的素养。

让我们以崇敬之心向各位老师致敬！

（文/叶树忠）